名师引领共成长，峨眉实小、乐山市白兰花工作站送教南山学区

为推动教育均衡发展，共享优质教育资源，峨眉山市实验小学校、“四川省刘晓军(liúxiǎojūn)名师工作室乐山市白兰花工作站”走进南山学区龙池镇小学校，开展了(le)一场(yīchǎng)精彩纷呈的送教活动(huódòng)，为南山学区的师生带去了教育教学的新思路与新活力。

活动伊始，峨眉实(shí)小副校长，四川省刘晓军名师工作室乐山白兰花工作站领衔人童伟勤带来专题讲座《小学语文自导式教学(jiàoxué)》。童伟勤从教学核心目标出发，深入阐释自导式教学如何聚焦培养学生问题解决能力，将核心思想与智慧教育理念深度融合。她(tā)详细解读“三段九环”模式，通过课前研制“四单”精准把握(bǎwò)学情，课中围绕(wéirào)学生难点(nándiǎn)开展精准教学，课后形成作业闭环巩固学习成果，并结合《两小儿辩日》等(děng)经典案例，生动展示自导式教学的实践路径(lùjìng)，为在场教师呈上满满“干货”。

范倩(fànqiàn)老师带来一年级语文《棉花姑娘》课例展示(zhǎnshì)。课堂上，范老师借助AI视频创设(chuàngshè)童话情境，瞬间点燃孩子们的(de)学习热情。孩子们化身“小医生”，跟随棉花姑娘踏上寻医(xúnyī)之旅。在教学过程中，范老师巧妙运用随文识字、角色扮演、任务驱动等教学方法，将语文知识与科普知识自然融合。尤其(yóuqí)是七星瓢虫科普环节，趣味横生的互动让孩子们在欢乐中感受自然的奇妙，领略语文学习的魅力。

罗颖茜老师(lǎoshī)(lǎoshī)的三年级音乐(yīnyuè)《能量音符》课例同样亮点十足。罗老师大胆创新，打破传统音乐课堂模式，将音乐与心理疗愈有机结合。大屏幕上音符跃动，孩子们跟随罗老师一起玩(wán)《拍(pāi)蚊子》等音乐律动小游戏，在欢快的节奏中尽情释放活力(huólì)。同时，罗老师还教授呼吸放松法，引导孩子们在音乐氛围中舒缓情绪，在艺术的滋养下探索内心世界，为听课教师带来学科融合教学的全新启发。

廖治方老师执教一年级数学《认识人民币》，为课堂注入别样精彩。廖老师以趣味红包导入，瞬间点燃学生的(de)学习热情。在(zài)教学中，她带领学生细致观察(guānchá)纸币图案、数字，在认识1元(yuán)人民币的同时，传递爱护货币的理念。通过动手操作、分类整理等活动，孩子(háizi)们轻松掌握不同面值人民币的特征；模拟(mónǐ)购物环节更是将课堂氛围(fēnwéi)推向高潮，元、角、分的换算难题在实践中迎刃而解，知识与文化在课堂中巧妙交融。

童伟勤为六年级毕业班(bìyèbān)带来一堂意义非凡的(de)(de)思政课。童伟勤结合学生实际，以生动鲜活的故事、贴近生活的案例，引导毕业生树立(shùlì)正确的价值观与人生观。课堂上，孩子们认真聆听、积极互动。童伟勤鼓励大家怀揣梦想、勇毅前行，为即将开启的人生新征程积蓄力量，这堂(zhètáng)思政课如同一盏明灯，照亮了毕业生们前行的道路。

活动最后，峨眉实小帮扶团队对来自龙池镇小学校、大为镇小学校和(hé)龙门乡中心小学校的毕业班优秀学子予以(yǔyǐ)表彰慰问(wèiwèn)。童伟勤、徐光荣先后深情寄语，向莘莘学子传递温暖祝福，寄予深切厚望。

“此次送教活动，是(shì)峨眉实小、‘四川省刘晓军名师工作室乐山市白兰花(báilánhuā)工作站’与南山学区携手同行(tóngháng)、共探教育(jiàoyù)的一次美好实践。在互动交流中，大家感受到了教育智慧的碰撞与交融，也搭建起了彼此互通互鉴的桥梁。”峨眉实小相关负责人表示，期待能与南山学区的老师们继续(jìxù)并肩前行，在分享(fēnxiǎng)中成长，在协作中进步，共同书写教育的温暖篇章，为孩子们的成长之路点亮更多光芒。（文/图(tú)：峨眉山市实验小学校）